У Дніпрі розпочався новий навчальний рік, який міська влада організувала у форматі очного навчання з можливістю змішаних форм. Загалом цього року до шкіл міста прийшли понад 87 тисяч учнів.
Батьки мали можливість самостійно обрати форму навчання для своїх дітей. Згідно з результатами вибору:
- 83 % школярів навчаються очно,
- 11 % залишилися на дистанційному форматі,
- 6 % — обрали індивідуальне навчання.
Через велику кількість дітей, які повернулися до шкіл, у переповнених закладах навчання відбуватиметься у кілька змін. У деяких класах уроки проходитимуть у другій половині дня — з обіду до вечора. За словами начальниці управління загальної середньої освіти міськради Олени Яковенко, метою було максимально повернути учнів до безпечного офлайн-навчання. Наразі у Дніпрі вже 121 школа облаштована власними укриттями.
Учнів, чиї школи не мають укриттів, перевели до інших закладів. Для цього організували безкоштовні перевезення: працюватимуть 12 маршрутів, на які випустили 18 автобусів. Щодня вони перевозитимуть близько 1 700 дітей. Транспорт обладнаний інклюзивними умовами, кожен автобус має 45 сидячих місць і пройшов технічне обслуговування.
Також у місті відновлюють групи подовженого дня для учнів 1-4 класів. Планується відкрити близько 292 таких груп, де діти зможуть залишатися у школі після уроків ще до 6 годин. «Це дуже зручно для батьків, які працюють і не мають змоги забрати дитину одразу після занять», — пояснила заступниця начальника управління гуманітарної політики Світлана Клявченко.
Учні початкової школи отримують безкоштовне гаряче харчування. На ці цілі держава виділила понад 113 мільйонів гривень, з яких Дніпро отримав майже 23,5 мільйона. Уряд планує розширити програму і зробити харчування безкоштовним для учнів з 1 по 11 класи вже у 2026 році. Прем’єр-міністерка України наголосила, що наразі ведеться робота з пошуку фінансування та підготовки інфраструктури для цього масштабного проєкту.
Таким чином, новий навчальний рік у Дніпрі стартував із комплексних змін, спрямованих на безпеку й комфорт школярів. Місто активно адаптує освітню систему до воєнних умов, водночас прагнучи забезпечити дітям повноцінний освітній процес.
